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El Mapa Maestro México (MMM) fue concebido por el INEGI como una respuesta a un reto que rebasa la producción de cartografía: lograr que información geográfica generada en distintos procesos, sistemas y organizaciones pueda localizarse, comprenderse, combinarse y reutilizarse de manera consistente. El proyecto planteó una visión en la que la tecnología, los datos, los procesos y las reglas institucionales forman parte de una misma solución.
Su propósito fue construir una comunidad de usuarios y generadores de cartografía e información geográfica, apoyada en una plataforma que favoreciera la colaboración entre los ámbitos público, privado y social. Más que concentrar todo en una sola base de datos, el MMM buscó crear las condiciones para que distintas fuentes pudieran interoperar y para que la oferta de información respondiera de mejor manera a las necesidades concretas de los usuarios.
El diseño se abordó desde un enfoque de sistemas y mediante una metodología basada en el conocimiento (KBM). Esto implicó analizar no sólo los componentes técnicos, sino también el contexto organizacional, las necesidades de los usuarios y los modelos de conocimiento del territorio. La propuesta articuló estrategia, cadenas de valor, capacidades, procesos, sistemas y aplicaciones, arquitectura de información, infraestructura tecnológica y gobernanza, procurando que las decisiones geotecnológicas fueran congruentes con la forma en que la institución produce, administra y utiliza información.
La propuesta se tradujo en componentes y reglas concretas para hacer posible la interoperabilidad. Entre ellos se definieron criterios de referencia geodésica, estándares tecnológicos, metadatos, formatos, modelos de datos y mecanismos de identificación única. También se diseñaron servicios para descubrir, consultar, visualizar, transformar e intercambiar información geográfica, con una arquitectura orientada a servicios y a la reutilización de componentes digitales.
El trabajo permitió llevar una visión de transformación institucional a una arquitectura explícita y a prototipos funcionales. Para la prueba de concepto se integraron fuentes como la Cartografía Urbana y Rural, la Red Nacional de Caminos y la Red Hidrográfica; además, se desarrollaron componentes como el servicio GeoID y el Diccionario de Datos Dinámico. Así, el Mapa Maestro México mostró una ruta para pasar de conjuntos de información aislados a un ecosistema en el que datos, servicios, organizaciones y usuarios pueden relacionarse bajo reglas comunes. Su valor reside tanto en la solución tecnológica como en haber diseñado las condiciones institucionales necesarias para compartir y aprovechar mejor el conocimiento del territorio.
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